Гру 10

«УМКА» – РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКІВ

Архів до 21.07.2016 р. Коментарі Вимкнено до «УМКА» – РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНИКІВ

Великим попитом серед родин дошкільників користується розвиваюча програма Бородянського центру СПР «Умка». Успіх індивідуальної роботи з дітьми підштовхує авторів  програми до її збагачення груповими формами роботи.

УМКА - програма розвитку

Цю програму розробила і запровадила для дітей 5 – 6 років соціальний педагог ЦСПР Тетяна Якимова, використовуючи методичний потенціал елементів раннього розвитку Б. Нікітіна, Є. Антощука та М. Зайцева.

Найперше увага приділяється розвитку пам’яті, образного мислення та вміння ними усвідомлено користуватися. Для цього застосовується ігрова система, що грунтується на дитячому вмінні уявляти та фантазувати, використовуючи зорові образи та відчуття.

РОЗВИТОК ДІТЕЙ

Навчання читанню в ігровій формі за допомогою кубиків, таблиць та аудіо записів дає значний ефект. Діти швидко навчаються добре й правильно читати, розширюють свій словниковий запас, починають логічно мислити та самостійно працювати.

А використання на заняттях диво-кубиків Б.Нікітіна створює умови для розвитку просторової уяви, логічного мислення та розвитку творчих здібностей. Діти охоче виконують різнорівневі завдання, мають можливість самі себе перевірити.

ПОЧИНАЄМО ПРАЦЮВАТИ ГРУПОЮ

Як правило навчання проходить у формі гри, в умовах повного взаєморозуміння з соціальним педагогом, завдання виконуються від простого до складнішого, тож діти роблять все охоче, без примусу і кожна дитина досягає свого особистого успіху.

РОЗВИВАЄМО ОБРАЗНЕ МИСЛЕННЯ

автор: Elvira \\ мітки: , ,

Гру 01

ОЖЕЛЕДИЦЯ ЧАТУЄ НА НЕОБАЧНИХ

Архів до 21.07.2016 р. Коментарі Вимкнено до ОЖЕЛЕДИЦЯ ЧАТУЄ НА НЕОБАЧНИХ

Розпочався сезон, коли зростає сумна статистика травмувань, пов’язаних із ожеледдю. Дотримуючись простих рекомендацій від  МНС України і “ШКОЛИ БЕЗПЕКИ та ВИЖИВАННЯ”, Ви зможете уберегтися  від значних неприємностей у період ожеледиці.

СЛИЗЬКА НЕБЕЗПЕКА

 Перед виходом із будинку:

  • Змайструйте на підошви та каблуки вашого взуття “льодоступи”. Їх можна зробити наступним чином:
    • прикріпіть на каблук перед виходом шматок поролону (за розмірами каблука) або лейкопластиру;
    • наклейте лейкопластир чи ізоляційну стрічку на суху підошву і каблук (хрест-навхрест або східцем) і перед виходом натріть піском (на один – два дні вистачає);
    • натріть наждаковим папером підошву перед виходом, а краще прикріпіть його на підошву (але від води піщини наждакового паперу рано або пізно обсипаються);
    • намажте на підошву клей типу “Момент” та поставте взуття на пісок, після цього сміливо виходьте на вулицю.
  • Пам’ятайте, що кращими для льоду є підошви з мікропористої чи іншої м’якої основи та без великих каблуків.
  • Людям похилого віку краще в “слизькі дні” взагалі не виходити з будинку. Але якщо потреба змусила, не соромтеся взяти палицю з гумовим наконечником або з шипом. Якщо у вас з собою торба, то вона повинна бути тільки такою, що можна носити через плече. Пам’ятайте, що дві третини травм люди старші 60 років одержують при падінні.
  • Прогулянки вагітних жінок в ожеледицю без супроводження – небезпечні для здоров’я.
  • Не виходьте без потреби на вулицю, якщо ви слабкі та неспритні. Зачекайте поки не приберуть сніг і не розкидають пісок на обмерзлий тротуар.

ОБЕРЕЖНІСТЬ ВРЯТУЄ

 Як можна зменшити ризик травм у ожеледицю:

  • Будьте напоготові про всяк випадок під час ходьби в такі дні – впасти.
  • Ходіть не поспішаючи, ноги злегка розслабте в колінах, а ступайте на всю підошву. Руки повинні бути не зайняті торбами. Пам’ятайте, що поспіх збільшує небезпеку слизоти, тому виходьте із будинку не поспішаючи.
  • При порушенні рівноваги – швидко присядьте, це найбільш реальний шанс утриматися на ногах.
  • Падайте в ожеледицю з мінімальним збитком для свого здоров’я. Відразу присядьте, щоб знизити висоту. У момент падіння стисніться, напружте м’язи, а доторкнувшись до землі, обов’язково перекотіться – удар, спрямований на вас, розтягнеться і витратить свою силу при обертанні.
  • Не тримайте руки в кишенях – це збільшує можливість не тільки падіння, але і більш важких травм, особливо переломів.
  • Обходьте металеві кришки люків. Як правило, вони покриті льодом. Крім того, вони можуть бути погано закріплені і перевертатися, що додає ризику травмувань.
  • Не прогулюйтесь краєм проїжджої частини дороги. Це небезпечно завжди, а на слизьких дорогах особливо. Можна впасти та вилетіти на дорогу, а автомобіль може виїхати на тротуар.
  • Не перебігайте проїжджу частину дороги під час снігопаду та у ожеледицю. Пам’ятайте, що у ожеледицю значно збільшується гальмовий шлях машини і падіння перед автомобілем, що рухається, приводить як мінімум до каліцтв, а можливо і до загибелі.
  • Небезпечні прогулянки в ожеледицю в нетверезому стані. У стані сп’яніння травми частіше всього важкі, всупереч переконанню, що п’яний падає завжди вдало. У стані сп’яніння люди не так чутливі до болю і при наявності травми своєчасно не звертаються до лікаря, що завдає згодом додаткові проблеми та неприємності.
  • Якщо ви впали і через деякий час відчули біль в голові, нудоту, біль в суглобах, утворилися пухлини – терміново зверніться до лікаря в травмпункт, інакше можуть виникнути ускладнення з поганими наслідками.
  • Тримайтеся подалі від будинків – ближче до середини тротуару. Взимку, особливо в містах, дуже велику небезпеку являють собою бурульки. Найбільшу небезпеку бурульки становлять у період танення льоду та снігу.

(Підготовлено з використанням матеріалів офіційного сайту МНС України)

автор: Elvira \\ мітки: , , ,

Лис 26

ТЕПЕР ВОНИ ЗНАЮТЬ, ЯК ДІЯТИ ПРИ ПОЖЕЖІ

Архів до 21.07.2016 р. Коментарі Вимкнено до ТЕПЕР ВОНИ ЗНАЮТЬ, ЯК ДІЯТИ ПРИ ПОЖЕЖІ

Особливу небезпеку для життя дітей несуть надзвичайні ситуації. Навіть дорослі розгублюються перед стихією полум’я й часто гинуть через власне невміння правильно діяти. Тому в програмі «Щоб не сталося лиха», розрахованій на молодших школярів, велика увага приділяється, зокрема, відпрацюванню навичок порятунку при пожежі.

ЗАПАМ’ЯТАЙ ЦЕЙ НОМЕР ПОРЯТУНКУ

Знання, вміння та навички з основ безпеки життєдіяльності дуже необхідні кожному. Їх починають набувати ще змалечку. Цьому вже багато років поспіль сприяє спеціальна превентивна програма залу ігрової терапії для дітей молодшого шкільного віку «Щоб не сталося лиха».

Важливим розділом у плані цієї програми є заняття з «Правил поведінки під час пожежі» – чергове з них наразі відбулося в ЗІТ. Його підготували та провели соціальні педагоги Оксана Мажуга та Наталія Марковська. Вони побудували свою роботу так, щоб сформувати у дітей стійкі навички безпечної поведінки при виникненні пожежі.

ЯК ПРАЦЮЄ ВОГНЕГАСНИК

Весь матеріал було подано в доступній ігровій формі. Діти уважно слухали правила пожежної безпеки та корисні поради, активно  брали участь в обговоренні змодельованих ситуацій. Із цікавістю розглядали вогнегасник, наперебій демонстрували свої знання щодо його використання. Особливо жваво малеча реагувала на сигнал попередження про пожежу та завзято, з усією відповідальністю, діяла відповідно до знань та навичок, отриманих на занятті.

ВІДПРАЦЬОВУЄМО ДІЇ ПРИ ЕВАКУАЦІЇ

По закінченні діти не дуже квапилися розходилися по домівках: кожному хотілося ще раз доторкнутися до вогнегасника і, все ж таки, спробувати його в роботі (чому терпляче запобігали соціальні педагоги). Є велика вірогідність, що ці діти ніколи не забудуть номер виклику «Пожежної служби», оскільки самі, гуртом, виготовили цей напис великими цифрами.

Такі практичні заняття дуже ефективні, адже за їх допомогою діти краще запам’ятовують правила безпеки. Тож, якщо трапиться подібна екстремальна ситуація, вони швидше реагуватимуть та правильно діятимуть, рятуючи своє життя.

автор: Elvira \\ мітки: , ,

Лис 24

Дякуємо всім за теплі вітання!

Архів до 21.07.2016 р. Коментарі Вимкнено до Дякуємо всім за теплі вітання!

НАМ 16 !!!

 

ЩИРО ВІТАЄМО КОЛЕГ ІЗ ІВАНКОВА З ПРЕКРАСНОЮ ДАТОЮ!!! ДОВГОЛІТТЯ Й ПРОЦВІТАННЯ ВАШОМУ КОЛЕКТИВУ, ЩАСТЯ, РАДОСТІ Й ДОСТАТКУ РОДИНАМ!!!

автор: Ludmila

Лис 23

КОМПЛЕКСНА ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ПРЕСТПРІЛИМ ТА ІНВАЛІДАМ

Архів до 21.07.2016 р. Коментарі Вимкнено до КОМПЛЕКСНА ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ПРЕСТПРІЛИМ ТА ІНВАЛІДАМ

 За рік налагоджено та відпрацьовано систему різнобічної комплексної психологічної допомоги підопічним Бородянського будинку-інтернату

ЗУСТРІЧ ІЗ ПСИХОЛОГОМ 

Вже більше року у Бородянському будинку-інтернаті для престарілих та інвалідів діє кабінет психологічної підтримки, на базі якого практичні психологи та соціальні педагоги Бородянського центру СПР проводять соціально-психологічну реабілітацію одиноких людей, чиїм останнім прихистком у житті став соціальний заклад.

І навіть коли, як у Бородянському будинку-інтернаті, є надійний дах над головою, ситний стіл і чистий одяг, ці люди однак страждають від фізичних та душевних хвороб, потребують особливої уваги і фахової психологічної допомоги. Тож рік тісної співпраці ЦСПР з Будинком-інтернатом приніс свої важливі результати. На думку головного лікаря Н.М. Джус, йдеться про зниження рівня тривожності, покращення емоційного стану, активізація внутрішніх резервів та зниження проявів негативних психічних станів у підопічних будинку-інтернату.

Для повноцінної психологічної підтримки практичні психологи і соціальні педагоги працюють у різних напрямках: індивідуальна діяльність (психодіагностика, психологічне консультування, індивідуальна робота з підопічними); групова діяльність (інформаційно-просвітницька діяльність, лекції, спрямовані на підтримку здорового способу життя, видання та розповсюдження інформаційних буклетів; аналітико-дослідницька діяльність); масові заходи.

ПРАЦЮЄ ГРУПА

 

Однією із важливих складових нашої роботи є тісна співпраця із керівництвом та медперсоналом будинку-інтернату. Адже запорука гарного результату роботи – це розуміння та прагнення всіма учасниками спільної мети.

МЕТОДИЧНА СПІВПРАЦЯ

Психологічні консультації, як і в Центрі СПР «Довір’я», тут проходить в умовах цілковитій конфіденційності, базуються на взаємодовірі й повазі до почуттів клієнта. Двері психолога відчинені також і для персоналу Будинку-інтернату. Не секрет, що на роботі тут затримуються лише особливі люди, здатні до терпіння, співчуття й милосердя. Однак і для них час від часу необхідне психологічне розвантаження.

Комплексна психологічна підтримка гармонійно доповнює зусилля персоналу будинку-інтернату, спрямовані на створення максимального комфорту для підопічних.

Олена ВІТКОВСЬКА

автор: Elvira \\ мітки: , , , ,


Назад Вперед